冰冻三尺非1日之寒，想给孩子做好心理辅导工作，第一就需要弄清孩子的心理症结所在。通常来讲，多发生在孩子身体上的心理症状，这个时候，建议父母多鼓励他们走出去，多与小朋友们一块玩耍做游戏，时间允许的状况下尽量多的携带孩子亲近大自然，在赏析大自然的雄壮和瑰丽的同时，给孩子讲一些童话故事、科普常识，寓教于乐。
如何给孩子心理辅导
1、多伴随，爸爸妈妈的关心和呵护可以让孩子有安全感。
2、提供好的环境。针对孩子的自己特征，采取个体化心理辅导，尽量给孩子提供温馨、舒适、宽松的家庭环境。
3、多与孩子交流。父母可以给孩子讲我们的故事，可以讲勇敢少年的故事，启发孩子成长。也可以让孩子讲在学校、在与小朋友们玩耍中所发生的事情，训练孩子说话能力。
4、多鼓励，少批评。与孩子的老师多交流该子在学校的学习状况，发现他的优点，请老师帮助，在课堂上，给孩子多提问，找出孩子的优点，多一定鼓励。多与孩子喜欢的小朋友在一块玩，一同帮助培养孩子的兴趣喜好。
5、多让孩子髙兴快乐。不触碰孩子的心里底线，少让孩子生气，多做孩子喜欢髙兴的事情，多用爱心温暖孩子，让孩子多一些自信，多一些勇敢和快乐。
6、树立自信心
多数孩子存在心理疾病都因内心自卑、缺少自信心所致，父母教育孩子时，不能一味训斥和打骂，消磨孩子的自信心，尽可能采取说服教育，给孩子一些言语上的鼓励。对于性格敏锐、内向的孩子，可通过肢体的动作给予安全感，如拥抱、爱抚等。
7、多带孩子运动，运动可以使人快乐，在运动中健康成长。
8、可以带孩子到大自然中走一走，感受自然的山水之美，陶冶性情。
孩子容易见到的心理疾病有什么？
1、孤僻心理
表目前喜欢独处，不愿与别人接触，沉默寡言，内心产生压抑、苦闷。这种心理总是会严重干扰同学之间、师生之间与学生和父母之间的正常交流，导致彼此之间的心理障碍，从而影响人际交往，总是使学生陷入孤独无助的境地。
2、自卑心理
学生因为各种缘由怀疑我们的智商、品质、能力而做出过低的评价，所产生的心理感受。中小学生一旦形成自卑心理，自我否定意识更容易引起其情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化，将严重干扰其学习和生活。
3、依靠心理
大多数孩子，从小就遭到爸爸妈妈及亲属的百般呵护、甚至是过分娇纵，犹如温室里的花朵，娇贵而又脆弱，缺少基本的独立意识，任何事情都要依靠别人。
4、自私心理
表现为心胸狭窄，自私自利，不为别人着想，爱计较个人得失，常因吃亏而感到委屈，闷闷不乐，具备较强的报复心理。
5、焦虑心理
是一种以担忧、紧张或忧虑为特征，复杂而延续的情绪状况。如若焦虑程度过于紧急，就会演变成惧怕，变得紧张不安，不愉快预感加大。
6、抑郁心理
中小学生因无力应对外面重压而产生的一种消极情绪。当其处于抑郁情绪状况时，常生活在焦虑的心理中，内心孤独却不愿向同学、老师和父母倾诉。
7、恐惧心理
中小学生最为常见的心理恐惧，是对某种特定的对象或处境产生了强烈的心理性害怕。
8、逆反心理
因外面带来的刺激产生与正常状态相背的心理反应，总是体现为一种对抗态度。中小学生对老师、父母的教育感到厌烦，甚至顶撞是典型的逆反心理表现。
如何改掉孩子的不好的习惯？
每一个孩子身上都会有不好的习惯，譬如：不讲卫生、爱吃零食、爱睡懒觉、不认真学习等等。孩子的不好的习惯都是后天培养的，而且大部分都是受父母的影响。假如想改变孩子的不好的习惯，作为父母第一应该检讨自己。
第一，第一要改变自己，做到以身作则。父母如何对人对事，孩子都会看在眼里，而且还会去模仿。只有父母改变了自己不好的习惯，孩子慢慢也就会改掉。
第二，给孩子创造一个好的环境。没好的环境，想改掉不好的习惯非常困难，所谓近墨者黑，假如孩子爱打架惹事，那就让孩子尽可能防止跟相同种类人走的太近，如此可以大大降低惹事的机会。
3、找到培养习惯是什么原因。这是主要的，由于根本不了解如何培养的，也就没办法做到对症下药了。知道了缘由就好办多了，如此更具针对性。
4、准时提出孩子的恶习。假如发现孩子有不好的习惯，作为爸爸妈妈必须要准时提出来，不要姑息，不可以让他成为陋习，不然将很难改正。提出来之后，要告诉他什么才是对的，准时纠正。
5、针对性地购买一些书本。假如孩子的不好的习惯经过劝说还不可以改成，可以考虑买些针对性地书本，让孩子自己去知道，有时孩子比较不听话，爸爸妈妈的话根本听不进来，而孩子自己发现的却很容易遭到一定，所以，爸爸妈妈要依据实质状况引导孩子。
